Beneficios:

Simple IRA
Bonificación basada en el rendimiento
Seguro dental
Seguro de enfermedad
Tiempo libre remunerado
Asistencia para la matrícula
Seguro de visión

Los solicitantes interesados, por favor soliciten directamente en nuestro sitio web - https://keystonefreedomacademy.org/now-hiring/

Ahora estamos contratando para el año escolar 2025-2026.

RESUMEN DEL TRABAJO: El trabajo del Coordinador de Instrucción de Educación Especial se estableció con el propósito de trabajar con individuos y / o grupos pequeños de estudiantes bajo la supervisión de un maestro certificado en la supervisión e instrucción de los estudiantes; ayudar a los estudiantes modelando las habilidades necesarias para realizar las tareas; seguir planes educativos y de comportamiento específicos; modelar comportamientos e interacciones apropiados con los estudiantes y el personal; Los empleados en esta clasificación recibirán una variedad de tareas que incluyen apoyo en el aula, comedor, áreas al aire libre, etc.

Únase a un equipo dinámico de profesionales de la educación que creen en reemplazar el desaliento con esperanza mediante la creación de un entorno de aprendizaje estructurado, sistemático y de apoyo libre de daños.

Salario inicial: $ 40K + según las calificaciones y la experiencia relevante

Beneficios pagados: Seguro de vida, reembolso de matrícula (hasta $ 10K / año), cobertura médica completa, dental, de la vista, contribución a IRA simple (3%) y pagos de bonificación basados en el mérito.

Título/Certificación: Licenciatura en Educación Especial o Psicología

Horario: De lunes a viernes. Este es un puesto de 10 meses con la oportunidad de agregar cinco semanas para apoyar nuestro programa de año escolar extendido.

Lugar de trabajo: En persona en nuestras ubicaciones de Warminster, PA o Media, PA

Las funciones del trabajo incluyen, entre otras, las siguientes:

Monitorea individuos y/o grupos de estudiantes en una variedad de entornos (por ejemplo, baños, patios de recreo, pasillos, zonas de carga de autobuses, cafetería, asambleas, excursiones, etc.) con el propósito de mantener un entorno de aprendizaje seguro y positivo.
Documenta las actividades diarias del estudiante (por ejemplo, comportamiento, tareas completadas, tiempos de tareas activadas y fuera de ella, etc.) con el fin de completar los registros diarios y las hojas de comportamiento trimestrales del estudiante que se envían diariamente para que las partes interesadas las revisen.
Proporciona, bajo la supervisión del maestro asignado, instrucción a los estudiantes en una variedad de actividades individuales y grupales (por ejemplo, grupos de lectura o matemáticas, aprendizaje social/emocional, gimnasia, etc.) con el propósito de implementar metas para remediar las deficiencias del estudiante y garantizar el éxito del estudiante.
Adapta las actividades, tareas y/o materiales del aula bajo la dirección del maestro del aula con el propósito de apoyar y reforzar los objetivos del aula.
Se comunica con los maestros y otro personal de la escuela con el propósito de ayudar a evaluar el progreso y/o implementar los objetivos del IEP.
Implementa bajo la supervisión del maestro asignado, programas de instrucción y planes de lecciones (por ejemplo, lectura, matemáticas, comprensión del lenguaje, escritura, computadora, etc.) con el propósito de presentar y / o reforzar los conceptos de aprendizaje.
Mantiene el equipo del aula y el área de trabajo con el propósito de garantizar la disponibilidad de un entorno de aprendizaje seguro y / o cumplir con los requisitos obligatorios.
Promueve buenos hábitos de estudio e independencia del estudiante con el propósito de mejorar la calidad de los resultados del estudiante.
Implementa, bajo la supervisión del maestro asignado, planes de comportamiento diseñados por el equipo del IEP para estudiantes con trastornos de conducta u otras condiciones especiales con el propósito de presentar y/o reforzar los conceptos de aprendizaje.
Modela la conversación, los modales, las actividades de limpieza, la escucha y las interacciones cotidianas con el propósito de demostrar un comportamiento social apropiado de una manera culturalmente sensible.
Monitorea el horario diario y el plan de comportamiento del estudiante (por ejemplo, horario de clases, descansos, medicamentos, apetito, etc.) con el propósito de mantener un ambiente de aprendizaje seguro y positivo.
Responde a situaciones de emergencia (p. ej., estudiantes lesionados, peleas, etc.) con el fin de resolver problemas de seguridad inmediatos utilizando la atención informada sobre el trauma y las estrategias de manejo del comportamiento de Ukaru, y / o dirigiéndose al personal apropiado para su resolución.

Otras funciones del trabajo incluyen, entre otras, las siguientes:

Administra exámenes, tareas, trabajo de recuperación, etc. con el propósito de apoyar a los maestros en el aula.
Asiste a reuniones y presentaciones en servicio según se le asigne con el propósito de adquirir y / o transmitir información relacionada con las funciones del trabajo.
Realiza otras tareas relacionadas que se le asignen con el fin de garantizar el funcionamiento eficiente y eficaz de la unidad de trabajo.

Conocimiento, habilidades y destrezas requeridas:

Demuestra comprensión de las discapacidades de los estudiantes; Mantiene la mano firme y es cortés y justo
Participa en actividades físicas que forman parte del programa básico de los estudiantes.
Demuestra flexibilidad en el horario y las actividades a lo largo del día.
Demuestra cooperación, apertura al crecimiento y voluntad de contribuir en un enfoque de equipo.
Se comunica, colabora y coopera con colegas, supervisores y estudiantes
Mantiene confidencialidad con respecto a todos los aspectos de su trabajo con niños de educación especial y otro personal.
Capacidad para operar una computadora y software relacionado, como Google Apps (documentos, hojas de cálculo, diapositivas) y comodidad general con el uso de la tecnología.

Requisitos físicos:

Regularmente se requiere sentarse, pararse, caminar, hablar, escuchar, operar una computadora y otro equipo de oficina, alcanzar con las manos y los brazos, y ocasionalmente debe levantar, mover y/o soportar hasta 50 libras (y/o hasta el peso corporal del tamaño de un adulto con un elevador de dos a tres personas). La posición puede requerir algún grado de interacción física con estudiantes que tienen dificultades para controlar el comportamiento físico.

Compensación: $40,000.00 por año

Las ubicaciones de Gideon Math & Reading son los principales centros de aprendizaje después de la escuela para niños de 4 a 12 años. Desarrollamos confianza a través del dominio académico a través de nuestro plan de estudios paso a paso comprobado que permite que cada niño trabaje a su propio ritmo.

¡UNETE A NUESTRO EQUIPO! ¡Obtenga un gran trabajo donde enseñar a los niños sea divertido Y gratificante! ¡No se necesita experiencia! Te entrenaremos. Ofrecemos turnos flexibles que son perfectos para estudiantes o para aquellos que quieren algunas horas extra sin trabajar hasta altas horas de la noche. Si te encanta enseñar y trabajar con niños, nos encantaría hablar.

(si ya tienes un currículum en Indeed)